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电磁铁教材分析：
本课是五年级上册《电和磁》单元的最终一课，在学生学习了电和磁铁的基础上再知道电磁铁。对电磁铁的探求，将极大的激起学生研讨的爱好；一起，在探求过程中，还能提高学生做比照试验（操控无关要素和关键要素）的才能。课文是分四部分打开的。榜首部分：制造电磁铁。教材通过图片展现了制造电磁铁的资料：电池、导线、铁钉。电磁铁的制造办法比较简单，信任学生看图后会制造出来。教师需要提示学生堵截电流后会怎样呢？以此来让学生对电磁铁和永久磁铁进行比照。第二部分：研讨电磁铁磁力巨细跟哪些要素有关。这是本节课的要点研讨活动，教师能够让学生在探求活动前充沛评论，做出合理的假定，然后使用比照试验（操控变量）来完结探求任务。“动手之前先动脑”，关于试验的规划，教师要给予充足的时刻，让学生考虑、评论、沟通、修改、完善，这样，在试验时才会更容易成功。因为学生的探求才能是逐步提高的，关于五年级的学生来说，通过两年多的探求办法的训练，小组同学共同规划这种比照试验是能够完结的。第三部分：研讨电磁铁的南北极。教师要引导学生留神观察周围小组的电磁铁南北极与自己小组的是否一样，他们就会反思自己与别人的做法，然后发现改变磁极的要素。第四部分：电磁铁在出产、日子中的使用。教师能够组织学生拆开电动赛车的马达，知道电磁铁的使用，也能够使用电视录像有关资料。教育本课分两课时来完结任务。
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